La Universidad y el paradigma relacional en un enfoque de desarrollo territorial intercultural y sostenible

Abstract

La tesis aborda desde una paradigma relacional la intervención de la Universidad en el desarrollo territorial, considerando que la transformación social en la que contribuye se da al potenciar el diálogo entre diferentes culturas. Se propone considerar que la universidad es un actor territorial que en su compromiso civico como tercera misión contribuye en la configuracion de modelos de desarrollo territorial intercultural y sostenible.