Evaluación por competencias en el escenario de la metodología de escuela nueva en la Institución Educativa La Mermita del Municipio de Aguadas Caldas

Abstract

El presente artículo, trata sobre la evaluación por competencias, considerando la perspectiva que plantea la metodología de Escuela Nueva en la zona rural de la Institución Educativa La Mermita del municipio de Aguadas en el departamento de Caldas. El estudio interpretó el impacto de la implementación de la evaluación por competencias y su aplicabilidad desde la metodología de Escuela Nueva considerando su perspectiva y características. A su vez, permitió identificar el tipo de evaluación implementada por los docentes y determinar su percepción sobre la evaluación por competencias para así, describir la pertinencia y coherencia de la evaluación por competencias.