Se llevó a cabo un estudio cualitativo, de tipo hermenéutico, que busca reconocer y comprender el sentido que para los docentes de preescolar y básica secundaria tienen los valores de equidad, respeto y autonomía,
en los planos conceptual, vivencial y simbólico, desde la perspectiva de la ética
civil de Adela Cortina que los legitima como valores ciudadanos.
