Sentido que el maestro de educación física le otorga al trabajo con guías en la institución educativa Comfacesar.

Abstract

El siguiente artículo es derivado de la investigación, “Sentido que el maestro de educación física le otorga al trabajo con guías en la institución educativa Comfacesar”, que buscó como objetivo principal, analizar el sentido que el maestro de Educación física le otorga al trabajo con guías en la institución educativa Comfacesar, es una investigación cualitativa, desarrollada bajo el método etnografía educativa, usando las técnicas de análisis documental y entrevista en los docentes del área de Educación Física, Recreación y Deportes del colegio Comfacesar, en esta se planteó como principal conclusión que los docentes consideran la guía didáctica como una herramienta fundamental para planificar, organizar y estructurar las distintas actividades que se van a desarrollar en las clases durante un periodo académico, les permite manejar los tiempos y además suministrar toda la información a los estudiantes de todas las actividades con anterioridad.