Ni pública ni privada, el gobierno de la escuela rural: estudio de caso escuela Juana de Arco, vereda Patio Bonito, Ginebra, Valle del Cauca, Colombia.

dc.contributor.advisor	Salazar Henao, Myriam
dc.contributor.author	Alarcón Hoyos, Paula
dc.date.accessioned	2021-11-11T21:58:28Z
dc.date.available	2021-11-11T21:58:28Z
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/5697
dc.description.abstract	Este artículo, presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre el gobierno de una escuela rural ubicada en el municipio de Ginebra, Valle del Cauca, en la que se analizó cómo las comunidades crean sus propias reglas y acuerdos y con ello desarrollan estrategias para que la escuela siga existiendo pese al abandono de la institucionalidad formal.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Manizales	spa
dc.relation.hasversion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	spa
dc.subject	Escuela	spa
dc.subject	Ruralidad	spa
dc.title	Ni pública ni privada, el gobierno de la escuela rural: estudio de caso escuela Juana de Arco, vereda Patio Bonito, Ginebra, Valle del Cauca, Colombia.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	spa
dc.contributor.role	Director	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.grantor	Universidad de Manizales	spa
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.	spa
thesis.degree.name	Magister en Educación y Desarrollo Humano	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa