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Mostrando ítems 1-4 de 4

Conversaciones: Proposiciones teóricas, epistémicas, ontológicas y metodológicas hacia una nueva configuración formativa en el conversar

Cobaleda Balcero, Mario F. (2023)

A través de este documento, el investigador propuso desarrollar una aproximación a profundidad, acerca de las claves de los pensamientos formativos en las escuelas de conversaciones de sus maestros directos Humberto Maturana ...
De las violencias que acontecen en la escuela a la emergencia del fenómeno del miedo.

Marín Serna, Liliana (2023)

El concepto las violencias que acontecen en la escuela aborda la violencia escolar y la violencia en la escuela como dos problemáticas que suscitan la violencia cultural u oculta que ejercen los docentes y directivos ...
La Universidad y el paradigma relacional en un enfoque de desarrollo territorial intercultural y sostenible

García López, Carlos Eduardo (2023)

La tesis aborda desde una paradigma relacional la intervención de la Universidad en el desarrollo territorial, considerando que la transformación social en la que contribuye se da al potenciar el diálogo entre diferentes ...
Üus yaaknxa ksxáw yaakx y autonomía en el territorio ancestral nasa Sxüthä´ kiwe La Concepción, Cauca-Colombia: Somos hijos e hijas, no dueños

Guetio Daza, Dora Virleth (Universidad de Manizales, 2022)

El presente ejercicio tiene como objetivo general comprender el Üus yaaknxa ksxáw yaakx y la autonomía en el territorio ancestral nasa Sxü thä kiwe La Concepción-Cauca-Colombia entre el 2016 a 2019. Asimismo, son propósitos ...