El reconocimiento de la Naturaleza como experiencia de diversidad en la copedagógico-didácticas para la educación ambiental del municipio de Medellín en el año 2016

Abstract

Por medio del lenguaje se crean mundos pero también se anulan, por lo cual hay que revisar el lenguaje que se utiliza en nuestra relación con la Naturaleza. Este proyecto de grado se divide en tres etapas, la primera hace un recuento histórico de la relación que ha tenido el hombre y la Naturaleza hasta el día de hoy, hasta definir un concepto moral y ético de la misma. En el segundo momento, se propone una construcción de estrategias pedagógico-didácticas para el municipio de Medellín para el año 2016, mediante un entendimiento de la Naturaleza como experiencia ética de diversidad, y por último se presentan conclusiones de este trabajo.