Regulación metacognitiva en la resolución de conflictos

Noreña, Marcelo; Betancourth, Alexandra

RIDUM Principal
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Tesis y Disertaciones
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Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
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Maestria en Educación y Desarrollo Humano
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dc.contributor.advisor	Garcia, Ligia
dc.contributor.author	Noreña, Marcelo
dc.contributor.author	Betancourth, Alexandra
dc.date.accessioned	2018-05-04T22:05:26Z
dc.date.available	2018-05-04T22:05:26Z
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3267
dc.description.abstract	Esta investigación, se enfoca en reconocer las estrategias de regulación metacognitiva que emplean los niños y niñas del grado tercero para resolver sus conflictos. Para ello, y por medio de las vías que plantea la investigación cualitativa, este informe investigativo se articula de las fuentes disciplinares y metodológicas que orientan el paso a paso de la investigación	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Manizales	spa
dc.relation.hasversion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	spa
dc.subject	Metacognición	spa
dc.subject	Solución de conflictos	spa
dc.subject	Autocontrol	spa
dc.subject	Autoregulación	spa
dc.subject	Convivencia	spa
dc.subject	Cultura de paz	spa
dc.subject	Resolución de conflictos	spa
dc.subject	Basíca primaria	spa
dc.title	Regulación metacognitiva en la resolución de conflictos	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.contributor.role	Asesor	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.grantor	Universidad de Manizales	spa
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.	spa
thesis.degree.name	Magister en Educación y Desarrollo Humano	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa