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dc.contributor.advisor | Isaza de Gil, Gloria | |
dc.contributor.author | Valencia Grajales, Amparo | |
dc.contributor.author | Giraldo Giraldo, Olga Liliana | |
dc.contributor.author | García Iglesias, Luz Adriana | |
dc.contributor.author | Márquez Amariles, John Faber | |
dc.date.accessioned | 2017-06-09T21:50:28Z | |
dc.date.available | 2017-06-09T21:50:28Z | |
dc.identifier.uri | https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3101 | |
dc.description.abstract | Este es un trabajo de investigación que se enfocó en el cómo por medio del juego los mismos estudiantes pueden encontrar solución a los conflictos que pueden ocurrir dentro del aula de clases. Los resultados fueron demarcantes en cuanto a la diferencia de género y los tipos de juegos que fueron inventados por los niños y niñas de las distintas instituciones en las que se llevó a cabo la investigación. | spa |
dc.format | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad de Manizales | spa |
dc.relation.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | spa |
dc.subject | Juego educativo | spa |
dc.subject | Solución de conflictos | spa |
dc.subject | Ambiente de la clase | spa |
dc.subject | Juegos infantiles | spa |
dc.subject | Relaciones intergénero | spa |
dc.title | El juego como estrategia construida por los niños ONDAS para resignificar y socializar la solución de conflictos en el aula de clase | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
dc.contributor.role | Asesor | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 | spa |
thesis.degree.level | Maestría | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad de Manizales | spa |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. | spa |
thesis.degree.name | Magister en Educación desde la Diversidad | spa |
dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |