Síndrome de burnout y su relación con las condiciones del trabajo en docentes de algunas instituciones educativas públicas de Colombia

Abstract

Este estudio hace parte del macro-proyecto WONPUM, “trabajar en servicios humanos bajo la nueva gestión pública: significados, riesgos y resultados en la profesión docente y de la salud de algunas instituciones públicas de Colombia”, coordinado por el profesor Joseph María Blanch de la Universidad de Barcelona, determinando la presencia del burnout en el bienestar y el clima organizacional, como consecuencia de las condiciones de trabajo, dentro del contexto de la Nueva Gestión Pública producto del modelo neoliberal. Se utilizó un instrumento sobre calidad de vida laboral, para el análisis y la comprensión de las categorías abordadas. Mediante la profundización teórica realizada en el estudio y los resultados obtenidos, se pudo evidenciar un nivel medio de riesgo, producto de bajas condiciones laborales, en la ejecución de la enseñanza, y su correlación con el cansancio emocional, falta de realización personal y despersonalización, encontrándose en condiciones aceptables pero con necesidad de mejora, determinando una posible presencia del síndrome de burnout que, sin su observancia, podría inhibir las relaciones entre satisfacción, rendimiento laboral y calidad de vida laboral.