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Concepciones de los docentes de la InstituciónTécnica La Arada sobre la práctica pedagógica y su reconfiguración en el aula de clase

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dc.contributor.author Pradilla González, José Leonardo
dc.date.accessioned 2015-11-25T20:38:35Z
dc.date.available 2015-11-25T20:38:35Z
dc.date.issued 2015-11-25
dc.identifier.uri https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2305
dc.description Artículo (Maestría de Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas -CINDE, 2013 es_ES
dc.description.abstract En esta investigación el autor tuvo como objetivo indagar sobre las concepciones de los docentes, directivos, estudiantes y padres de familia, acerca de las prácticas pedagógicas realizadas en la Institución Técnica La Arada del municipio Alpujarra, Tolima. Los participantes fueron docentes en ejercicio dentro de las sedes rurales de la institución educativa, la directora, algunos estudiantes y padres de familia pertenecientes a la comunidad educativa. La metodología es cualitativa, con el diseño de complementariedad etnográfica y transversal. Los instrumentos utilizados son la entrevista semi estructurada, el diario de campo que contiene observaciones en el aula. Se encuentra que, en los actores involucrados en la práctica, coexisten varios modelos pedagógicos, y que para la unificación al paradigma constructivista falta mayor capacitación e integración de la comunidad educativa. En cuanto al desarrollo de competencias laborales y personales se hace necesario el diseño de estrategias unificadas dentro del sistema de evaluación institucional. es_ES
dc.description.sponsorship JOSÉ LEONARDO PRADILLA GONZÁLEZ es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.subject Práctica pedagógica (Alpujarra,Tolima) es_ES
dc.subject Educación rural (Alpujarra,Tolima) es_ES
dc.subject Representaciones sociales es_ES
dc.subject Ambiente educacional es_ES
dc.subject Actitud del docente es_ES
dc.subject Creencias es_ES
dc.title Concepciones de los docentes de la InstituciónTécnica La Arada sobre la práctica pedagógica y su reconfiguración en el aula de clase es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article es_ES


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