Proyectos de aula y la construcción de la escritura en grado primero del nivel de básica primaria

Abstract

El artículo presenta los hallazgos del proyecto de investigación titulado “Los proyectos de aula y la construcción de la escritura en grado primero de básica primaria”, el cual permitió determinar la incidencia de una propuesta didáctica fundamentada en los proyectos de aula en el aprendizaje de los proceso de construcción de la escritura en niños y niñas del primer grado de básica primaria. A través de su implementación, se pudo constatar que la propuesta influyó de manera positiva en la competencia escritural, en la medida que parte de las vivencias y de los intereses de los niños y brinda mayores posibilidades para avanzar en el proceso escritor.