Vivencias juveniles. Tras las huellas del sujeto político, un acercamiento fenomenológico

Abstract

Esta investigación rastreó las huellas de la subjetividad política en las narrativas de cuatro jóvenes, dos hombres y dos mujeres que hacían parte de contextos de la urbanidad y ruralidad en Antioquia, con experiencias en procesos de participación comunitaria; narrativas que se develaron a través de entrevistas conversacionales no estructuradas, orientadas por un interés: la configuración de la subjetividad política. La investigación fue de corte cualitativo a partir de la fenomenología y la hermenéutica, como métodos de acercamiento y análisis de la información. Los fines específicos fueron, en primer lugar "Identificar el tipo de vivencias que han signado la configuración política en los jóvenes participantes del proceso y en segunda instancia "identificar la existencia de particularidades y/o similitudes en las vivencias políticas de jóvenes urbanos y rurales en la construcción de su subjetividad política propias de su contexto". Se siguió la huella de los aspectos más significativos y recurrentes en las vivencias narradas, fue así como se concretaron cuatro categorías básicas. Mi territorio, mi familia, mi ser en la escuela y mi mundo con los otros/as; estos fueron situaciones, lugares, relaciones esenciales en las vivencias y concepciones de la política para estos jóvenes. Bajo la orientación de autores como Hannah Arendt, J. Mellich, Tylor, Sara Victoria Alvarado y María Teresa Luna entre otras, se tejieron las lecturas, comprensiones e interpretaciones de la información. A través de las narraciones Los/las jóvenes, resaltan el encuentro con otros como un proceso determinante en la construcción de su subjetividad política, entendida ésta como la comprensión de la oportunidad de su palabra, de la acogida a sus opiniones, a su pluralidad misma, estos espacios de encuentros no son exclusivamente los proceso de formación académica, lo son también, por ejemplo, los mediados por el deporte y la música. Encuentros de amigos y amigas para compartir y para generar debates a partir del discurso. Generar espacios para fortalecer la esfera pública es necesario, y esto puede lograrse desde actividades sencillas para juntos pensar lo común para construir "el entre nos".