El presente artículo tiene como principal objetivo interpretar el lugar que ocupa el Otro en la experiencia que sobre el miedo configuran los y las jóvenes escolarizados de Medellín concibiendo un énfasis del miedo filosófico ...

Esta investigación nació de mi experiencia vital con jóvenes excombatientes1 que participaron en el programa HOGAR TUTOR desarrollado por la Universidad de Caldas en convenio con el ICBF. Las certezas, los hallazgos, los ...

Esta investigación doctoral se centra en una lectura de la discapacidad desde una perspectiva ético-moral y en concreto desde la ética del reconocimiento como fuente de sentido teórico que, para el grupo de jóvenes con ...

Cuando se ha tenido la fortuna de nacer y crecer en el lado hermoso, resulta complejo romper el espejismo y preguntarse por el sentido de la vida, por la forma en que habitan la ciudad y su mundo quienes están al otro lado, ...

A continuación se presenta una propuesta argumentativa que surge de la necesidad de transformar la profesionalización docente a través de una Pedagogía Inter-subjetiva, compuesta por cinco categorías emergentes, ...

Los campos didácticos de actuación –CDA– son el criterio de una profesionalización Práxica competente, que implican sistémicamente que la psicología deba procurar la realización de una inteligencia general del contexto, ...

La presente investigación pretende da respuesta a la pregunta ¿Qué significa ser estudiante de Psicología? en el marco de la Educación Superior como realidad vivida que se constituye en un escenario intersubjetivo en el ...

El presente proyecto de investigación se desarrolla a partir del interés investigativo para comprender como el lenguaje se constituye en mediador, constructor y transformador de la realidad del maestro, así, desde la ...