El presente artículo tiene como principal objetivo interpretar el lugar que ocupa el Otro en la experiencia que sobre el miedo configuran los y las jóvenes escolarizados de Medellín concibiendo un énfasis del miedo filosófico ...

Este artículo es resultado de la investigación denominada Significados y sentidos de la diversidad de capacidades de aprendizaje que han configurado en su contexto educativo los niños, las niñas y jóvenes del grado sexto ...

Este proyecto de investigación se soporta teóricamente en las categorías de comprensión, subjetividad y fútbol de salón. La primera categoría se aborda desde la pedagogía de la comprensión, con una propuesta metodológica ...

Cuando se ha tenido la fortuna de nacer y crecer en el lado hermoso, resulta complejo romper el espejismo y preguntarse por el sentido de la vida, por la forma en que habitan la ciudad y su mundo quienes están al otro lado, ...

Lo que más inquieta en este trabajo investigativo, es como la escuela a estado tan sorda de si, a estado sorda a la transformación inminente del mundo de la vida, la cultura y la academia. El puente entre el yo y los otros ...

El artículo forma parte de macro-proyecto: “Sentidos y Significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región Andina, Amazónica y Pacífica de Colombia, desde las voces de los niños, niñas y ...

Este trabajo se deriva del proyecto de investigación denominado: Sentidos y significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región Andina, Amazónica y Pacífica de Colombia, desde las voces ...

El presente documento es el resultado del trabajo de investigación titulado “Cómo comprenden los niños y las niñas, entre los 7 y 8 años de edad de segundo grado de primaria, alrededor del concepto de diversidad cultural ...