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Una mirada a la condición de extraedad escolar dentro de la jornada regular en la Institución Educativa Álvaro Marín Velasco de la ciudad de Medellín.

Gómez Duque, María Patricia; Lopera Vásquez, Astrid Albany (Universidad de Manizales, )

La investigación “Una mirada a la condición de extraedad escolar dentro de la jornada regular en la Institución Educativa Álvaro Marín Velasco de la ciudad de Medellín” tuvo como objetivo identificar la concepción frente ...
Una mirada a los procesos de inclusión escolar

Palacio Sánchez, Juan Camilo (Universidad de Manizales, )

Este trabajo presenta los resultados de la investigación titulada “Una mirada a los procesos de inclusión escolar: el sentir y pensar de los niños y las niñas del grado cuarto de primaria del Colegio Soleira en el municipio ...
Opacidades de las prácticas educativas en una Institución Pública de la Ciudad de Medellín en torno a la inclusión y la construcción de paces

Casas Fernandez, Luisa Fernanda; Gáfaro Torres, María Ignacia (Universidad de Manizales, )

El artículo recoge las narrativas de los maestros de una Institución Educativa en la ciudad de Medellín, en torno a las categorías de inclusión y construcción de paces. A partir de la investigación cualitativa con enfoque ...
Prácticas educativas familiares y estilos cognitivos

Arroyave Herrera, María Paulina; Ruíz Sánchez, Paula Alexandra (Universidad de Manizales, 2013-07-26)

Este estudio tiene como objetivo relacionar los estilos cognitivos con las prácticas educativas familiares de estudiantes con edades comprendidas entre 6 y 12 años de dos instituciones educativas rurales de la ciudad de ...
Prácticas pedagógicas a la luz de las políticas de inclusión educativa

Perdomo Mosquera, Ángela Goretti; Herrera Cabrera, Nicolás; Virgüez Rodríguez, Ronald Ferney; Garzón Quino, Zaidy Brigitte (Universidad de Manizales, 2016)

El objetivo principal del presente estudio etnográfico fue analizar las prácticas pedagógicas a la luz de las políticas de inclusión educativa desarrolladas en la IE Ángel María Paredes de la ciudad de Neiva (Colombia), ...
Prácticas pedagógicas para la atención a la diversidad

Rojas Rojas, Sandra; Méndez Vargas, Andrea; Castro Quintero, Joan Marylin (Universidad de Manizales, 2016)

La investigación denominada “Practicas pedagógicas para la atención a la diversidad”, se desarrolló en una Institución Educativa de Neiva, en el nivel de básica primaria. Tuvo como objetivo principal describir las prácticas ...
Prácticas pedagógicas y atención a la diversidad

Espinosa Cajibioy, Johana; Cruz Fajardo, Alexander; Ruiz Daza, Heliodoro; Pino Muñoz, Yanet Cristina (Universidad de Manizales, 2015-11-11)

Este trabajo se realizo en la Institucion educativa La Herradura en el municipio de Almaguer Cauca, con el objetivo de comprender cómo las prácticas docentes en lectoescritura dan respuesta a la diversidad de los sujetos ...
Procesos de inclusión en instituciones educativas del municipio de Neiva

Santana Silva, Alirio; Mendoza Gallego, José Alfonso (Universidad de Manizales, )

Hablar de inclusión educativa se ha convertido hoy en día en un tema que ha dado lugar a debates e inquietudes no solo desde el contexto educativo, sino también desde lo social y legal, lo que ha permitido avanzar en el ...
Representaciones sociales en educación inclusiva una mirada desde el programa de atención integral de la primera infancia

Arguello Muñoz, Ferdy Carina (Universidad de Manizales, )

Las representaciones sociales en educación inclusiva una mirada desde el programa de atención integral de la primera infancia, centró su mirada en: las percepciones, creencias y prenociones que tienen las estudiantes de ...
La "sala con-sentido humano": una fenomenología del espacio.

Valencia Castro, Tito Gustavo (Universidad de Manizales, )

Desde la biblioteca pública se facilita el acceso a la información y el conocimiento a todas las personas desde un enfoque de inclusión. La sala consentidos es un espacio trascendental dónde converge las personas con ...
Sentidos y significados de diversidad que han configurado los jóvenes entre los 15 y 17 años de la Institución Educativa Don Bosco del municipio de Popayán, en sus contextos educativos

Ruiz López, José Fernando; Cárdenas Camayo, Yolanda (Universidad de Manizales, 2016-04-05)

La presente investigación estuvo dirigida a comprender los sentidos y significados de la diversidad en los contextos educativos de jóvenes entre los 15 y 17 años de la Institución Educativa don Bosco del municipio de ...
Sentidos y significados de juventud desde una perspectiva de la diversidad de los y las estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Agropecuaria las Guacas en el Cauca (Colombia)

Campos Cortés, Mónica; Gómez Victoria, Mónica Rocío (Universidad de Manizales, 2016)

La presente investigación tiene como objetivo central comprender los sentidos y significados que han construido los y las estudiantes del grado noveno (9°) de la Institución Educativa Agropecuaria (I.E.A) Las Guacas, del ...
Sentidos y significados de la convivencia escolar en las Instituciones Educativas Liceo Alejandro de Humboldt Popayán Cauca y Nuestra Señora de la Candelaria Pancitará La Vega Cauca (Colombia)

Mosquera Hoyos, Alejandra; Suarez Dorado, Sara Marcela; Ruiz Anacona, Nury Patricia; Rojas Velasco, Fernelly (Universidad de Manizales, 2016-02-10)

El presente artículo condensa un trabajo investigativo cuyo objetivo central fue comprender los sentidos y significados construidos respecto a la convivencia escolar, por algunos miembros de dos Instituciones Públicas de ...
Sentidos y significados de la diversidad cultural en adolescentes en instituciones educativas del Medio y Bajo Putumayo

Delgado Delgado, Álvaro René; Galvis Chamorro, Zoila Nohemy; Sánchez Medina, Doris Esneda; Toro Peñafiel, Edgar Rolando (Universidad de Manizales, 2015-12-04)

El artículo forma parte de macro-proyecto: “Sentidos y Significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región Andina, Amazónica y Pacífica de Colombia, desde las voces de los niños, niñas y ...
Sentidos y significados de la diversidad cultural, que han configurado las niñas y los niños de grado tercero de primaria en la sede varones, de la Institución Educativa Susana trochez de Vivas del municipio de Caldono, departamento del Cauca, en sus contextos educativos

Quisoboni Galíndez, Yolima Teresa; Miranda Campo, María Piedad (Universidad de Manizales, 2016-05-31)

El presente trabajo investigativo, titulado: Sentidos y significados de la diversidad cultural, que han configurado las niñas y los niños de grado Tercero de primaria en la sede Varones, de la Institución Educativa ...
Sentidos y significados de la diversidad de capacidades desde las voces de los jóvenes de secundaria de la Institución Educativa Mundos Posibles de la ciudad de Manizales (Caldas)

Villada Yepes, Manuela (Universidad de Manizales, )

La presente, es una investigación de corte etnográfico-colaborativo, el objetivo central fue comprender los sentidos y significados que tienen los jóvenes del Colegio Mundos Posibles de la ciudad de Manizales (Caldas), ...
Sentidos y significados de la diversidad que han configurado los estudiantes de 14 a 16 años de edad, en la Institución Educativa Fidelina Echeverry de Puerto Tejada-Cauca.

Ibarra, Luz Adriana; Benítez Vidal, Lina Fernanda (Universidad de Manizales, 2016-09-08)

La presente investigación denominada “Sentidos y Significados de la Diversidad, que han Configurado los estudiantes de 14 a 16 años de edad en la Institución Educativa Fidelina Echeverry de Puerto Tejada-Cauca”; hace parte ...
Sentidos y significados que han construido los estudiantes de quinto grado de básica primaria sobre la diversidad en la Institución Educativa José Eustasio Rivera Sede Eliseo Cabrera de Neiva.

Barrera Monje, Jenifer Lorena; Silva Fajardo, Rosmira (Universidad de Manizales, 2016-01-21)

Con la presente investigación se pretende dar cuenta de la experiencia investigativa titulada: Sentidos y significados de la diversidad construidos por estudiantes de básica primaria en una Institución Educativa Oficial ...
Significaciones de la diversidad familiar desde las voces de los y las jóvenes de la Institución Educativa Efraín Orozco de la Venta Cajibío, departamento del Cauca

Torres Fernández, Claudia Ximena; Burbano Muñoz, Luz Angélica; Restrepo García, Paula Andrea (Universidad de Manizales, 2015-11-19)

La investigación realizada tuvo objetivo comprender los significados y los sentidos acerca de la diversidad familiar que construyen los y las estudiantes de educación media de la Institución Educativa Efraín Orozco, ubicada ...
Significaciones de la diversidad familiar en las voces de los y las jóvenes. Un llamado al reconocimiento de las diferencias como valor

Torres Fernández, Claudia Ximena; Burbano Muñoz, Luz Angélica; Restrepo García, Paula Andrea (Universidad de Manizales, 2015-11-19)

El presente artículo sintetiza una investigación cuyo objetivo central fue comprender los significados y los sentidos acerca de la diversidad familiar que construyen los y las estudiantes de educación media de la Institución ...

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