Motivaciones y Trayectorias de Inserción Productiva Diferenciales de Egresados, de la Institución Educativa Naranjal de Chinchiná, Caldas, a partir de su Participación en Experiencias Ondas

dc.contributor.advisorCastellanos Obregon, Juan Manuel
dc.contributor.authorCastrillón Ramírez, Olga Lucia
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.date.accessioned2020-11-13T15:33:25Z
dc.date.available2020-11-13T15:33:25Z
dc.description.abstractLa presente tesis revisa el panorama laboral que enfrentan los egresados de una institución educativa rural, las posibilidades de cumplir sus expectativas y proyectos de vida en un momento en el que predominan la informalidad laboral, la desprotección social de los trabajadores y las barreras económicas. Las circunstancias de inestabilidad y flexibilidad del mercado laboral dificultan el acceso a un ambiente legal que dignifique al trabajador y su familia y que se manifiestan como labores de baja calidad y mal remuneradas que generan inestabilidad económica para el trabajador, para el núcleo familiar, para la economía local, departamental y nacional y perpetúan la desigualdad y el subdesarrollo. Estas situaciones han impactado la permanencia rural en el campo, acentuando las dinámicas demográficas de desplazamiento y urbanización de los centros poblados y generado cambios económicos, sociales, culturales y ampliando condiciones como la pobreza. limitando sus trayectorias de vida y los medios para ascender socialmente. Las trayectorias de vida de los egresados de la institución educativa Naranjal se encuentran en situación de extrema vulnerabilidad, limitando su movilidad social ascendente. Es sumamente complejo para un egresado tener las oportunidades de emanciparse de su núcleo familiar y superar las condiciones sociales y económicas de su núcleo familiar. Existe una manifiesta disociación entre las competencias laborales específicas orientadas en las especialidades de la institución educativa: Técnico agropecuario, Técnico agroindustrial y la intencionalidad de los jóvenes de tener una carrera o un desempeño profesional. Las mujeres siguen siendo discriminadas en su condición femenina, siendo relegadas a oficios domésticos al cuidado de la familia o si buscan empleo los que con mayor frecuencia obtienen son los oficios varios. Además de ser frecuentes los embarazos adolescentes y la consecución de compañero permanente a muy temprana edad. Los proyectos ONDAS, tuvieron gran impacto en la resolución de problemas del contexto, siendo muy exitosos a nivel local, municipal y regional, logrando en los participantes una formación científica, tecnología e innovación.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4292
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectRuralidadspa
dc.subjectCapital socialspa
dc.subjectSubjetividadesspa
dc.titleMotivaciones y Trayectorias de Inserción Productiva Diferenciales de Egresados, de la Institución Educativa Naranjal de Chinchiná, Caldas, a partir de su Participación en Experiencias Ondasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagister en Educación y Desarrollo Humanospa

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