La resiliencia del maestro en tiempo de pandemia

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRamírez Aristizába, Beatriz
dc.contributor.authorEstrada Sánchez, Katherine
dc.contributor.authorNaranjo Bermudez, Darly Johana
dc.contributor.authorArroyave Chica, Sebastián
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.date.accessioned2024-02-14T22:38:03Z
dc.date.available2024-02-14T22:38:03Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl siguiente documento presenta los principales aspectos del proceso de sistematización de la practica pedagógica, el cual tiene como eje central la reflexión acerca de cómo el docente está reinventando su labor en estos tiempos de crisis (pandemia), desde su resiliencia; es decir como pese a la situación adversa que les toco vivir, hicieron uso de su autoestima, autonomía, confianza y una gran capacidad de adaptación y desde allí, lograron implementar distintas estrategias para poder continuar con su labor pedagógica.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6716
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectEducación virtualspa
dc.subjectPrácticas pedagógicasspa
dc.subjectEnseñanza y aprendizajespa
dc.subjectDocentes - Resiliencia en Pandemiaspa
dc.titleLa resiliencia del maestro en tiempo de pandemiaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
thesis.degree.disciplineLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelTítulo Profesionalspa
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Básica con Énfasis en Inglésspa

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