Educación ambiental: la capacidad de una razón colectiva
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Fecha
2023
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Editor
Universidad de Manizales
Referencia bibliográfica
Resumen
En este capítulo se presenta una reflexión sobre la crisis de la modernidad y el pensamiento del sujeto en el que se desconoce su naturaleza social para centrarse en una perspectiva individualista que reduce y no permite visibilizar las condiciones sociales, naturales y ambientales de la Educación Ambiental. En contraste, se resalta la razón práctica colectiva como capacidad que recupera el compromiso individual con el bien común de la naturaleza y los fines que persigue la Educación Ambiental. Finalmente, se mencionan las orientaciones internacionales que muestran tendencias de la educación ambiental en perspectiva de las capacidades humanas.
Descripción
Palabras clave
Educación Ambiental, Responsabilidad social