Conductas agresivas que alteran la convivencia en los escenarios escolares

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo identificar las conductas agresivas que alteran la convivencia en la Institución Educativa Escuela Normal Superior Maria Escolástica de Salamina (Caldas) en el 2017. El diseño de esta investigación es de tipo documental, correspondiente a un análisis de contenido, de tipo temáticocategorial, con alcances descriptivos, abordado desde una perspectiva cualitativa. La unidad de observación la conformaron cinco estudiantes del grado quinto de primaria que han sido remitidos al comité de convivencia y al departamento de psico-orientación de la institución, de los cuales se analizó su observador académico.Se concluye que la agresividad es una respuesta primaria que no necesariamente debe ser tomada como con-natural al ser humano, ya que se ha dado un proceso de desarrollo ontogenético donde las reacciones primarias pueden ser reemplazadas por otras más elaboradas. La violencia es un desplazamiento de la agresividad defensiva orientada al daño y la destrucción del otro.Es necesario mejorar los procesos disciplinarios en las instituciones educativas, los correctivos pedagógicos y los procesos de acompañamiento.