Preferencia hemisferica integrada y su correlación con la creatividad en estudiantes de educación media de Manizales

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2013-10-24

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Universidad de Manizales
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Palabras clave

Pensamiento creativo, Habilidad creadora, Pedagogía, Estudiante de secundaria, Creatividad, Lateralidad cerebral, Neurociencia cognoscitiva, Neuropsicología

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URI

https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/515

Colecciones

Maestria en Educación y Desarrollo Humano
Licencia

creativecommons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es