Las historias de vida como estrategia para promover la producción textual en estudiantes de primaria.

dc.contributor.advisorGrisales Grisales, Maria Carmrnza
dc.contributor.authorCruz Tovar, Yissel Vanessa
dc.contributor.authorRojas Virgüez, Hernando
dc.contributor.authorCuspoca Martínez, Nancy Rocío
dc.contributor.roleAsesorspa
dc.date.accessioned2023-09-21T21:58:52Z
dc.date.available2023-09-21T21:58:52Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa producción textual hace referencia a la escritura como un acto social, cultural y cognitivo, pues implica los contextos en los que se utilizan y su finalidad comunicativa. El objetivo de este estudio consistió en analizar la producción textual a través de una estrategia didáctica, basada en las historias de vida en estudiantes de cuarto grado de la institución educativa Simón Bolívar de Villavicencio. La investigación fue cualitativa con un diseño investigación acción. Se recolectó información en cuatro momentos: diagnóstico, diseño, implementación y evaluación del escrito final basado en las historias de vida.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6440
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectPrácticas pedagógicasspa
dc.subjectEstrategias didácticasspa
dc.subjectExperiencias escolaresspa
dc.titleLas historias de vida como estrategia para promover la producción textual en estudiantes de primaria.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagíster en Educaciónspa

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