La comprensión lectora, una mirada desde el estructuralismo y la sistémica

dc.contributor.authorPosada Marín, Francisco Javier
dc.date.accessioned2013-10-14T21:03:17Z
dc.date.available2013
dc.date.available2013-10-14T21:03:17Z
dc.date.issued2013-10-14
dc.description.abstractModernamente, es imposible leer el discurso de ninguna ciencia sin encontrarse asuntos relativos al estructuralismo, la sistémica o la complejidad, tres paradigmas que jalonan el discurso científico del siglo XX.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/334
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectAnálisis del discursospa
dc.subjectEstructuralismo y Filosofíaspa
dc.subjectTeoría general de sistemasspa
dc.subjectComprensión de lecturaspa
dc.subjectComplejidad cognitivaspa
dc.subjectFilosofía de la cienciaspa
dc.titleLa comprensión lectora, una mirada desde el estructuralismo y la sistémicaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
thesis.degree.disciplineTesis (Maestría en Educación Docencia). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2013spa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Docencia, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagister en Educación Docenciaspa

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