Identificación de rasgos culturales dominantes en el Batallón de Instrucción, Entrenamiento y Reentrenamiento CT. José Vicente Ortega y Mesa del Ejército Nacional

Abstract

El Ejército Nacional en contraste con Makarenko (1917) quien baso su pedagogía en dos puntos principales: la creación de la conciencia de grupo y el trabajo productivo. El objeto de crear conciencia de grupo en una institución castrense es permitir consolidar responsabilidad ya que Makarenko consideraba que el sujeto debía aprender tanto a obedecer como a mandar. Este trabajo realiza método de diagnóstico efectivo para la identificación de los rasgos culturales dominantes en el Batallón de instrucción, entrenamiento y reentrenamiento No 8. Hay que tener presente que la cultura cumple con un papel determinante en las organizaciones, la cual refleja el desempeño y competitividad empresarial. Es decir, el estudio ayudara a comandantes y subordinados a la toma de decisiones, resolución de conflictos y mejorar el liderazgo.