La educación ambiental y la cultura del agua en estudiantes de bachillerato de la institución educativa José Prieto Arango, a partir de una mirada curricular.

Abstract

La presente investigación tiene como propósito analizar la articulación existente entre la cultura del agua y los contenidos curriculares del área de ciencias naturales desde una mirada de la educación ambiental en la Institución Educativa Jose Prieto Arango del municipio de Tarso, Antioquia, a través del enfoque mixto con preponderación cualitativa, permitiendo el uso de diferentes instrumentos de recolección de información cualitativa y cuantitativa para evaluar las concepciones en educación ambiental en estudiantes y docentes de bachillerato, y ajustar el PRAE para responder a la solución de problemáticas del contexto del municipio.