Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno.

Abstract

La presente investigación determinó las necesidades formativas del programa de medicina de la Universidad de Manizales, teniendo en cuenta el contexto, el entorno de formación y la futura vida profesional de los egresados, lo cual condujo a la elaboración del perfil profesional y ocupacional. Para tal efecto se realizó un estudio exploratorio, diagnóstico y descriptivo (trayecto) bajo el enfoque empírico analítico, lo cual a partir de preguntas que fueran validadas con expertos y utilizadas en grupos focales en los cuales participaron directivos universitarios, docentes expertos, académicos, egresados, pacientes y empleadores del campo de la salud. Los datos y la información obtenida fueron analizados estructuralmente a través de la técnica cualitativa Atlas Ti, la cual permitió la obtención de categorías emergentes que fueran descritas a través de redes semánticas. Esta fue la base para la contrastación cualitativa categorial, empírica y emergente que llevó a la síntesis conceptual teórica de las necesidades formativas y de la descripción de los perfiles esperados.