La educación física y el teatro en el desarrollo de habilidades para la vida en estudiantes de noveno y décimo grado.

Abstract

Las habilidades para la vida son un factor muy relevante en el desarrollo exitoso de los estudiantes, sobre todo si se encuentran en zonas vulnerables. Por ello, se desarrolla esta investigación que tiene como objetivo evaluar la mejora en las habilidades para la vida en 32 estudiantes de 9º y 10º grado de la Institución Educativa Liceo Nueva Vida a través de un estudio cuantitativo, cuasi experimental y con alcance exploratorio sobre actividades basadas en el teatro y la educación física. Para esto se usó una evaluación pretest – postest con muestras pareadas siguiendo el instrumento propuesto por (Díaz Posada et al., 2013) Se analizaron los resultados medios globales y por variables del pre – pos test, obteniendo valores de ganancia negativa en los valores globales promedio y ganancias positivas para las variables comunicación efectiva y asertiva, manejo de sentimientos y emociones y; manejo de tensión y estrés. Se concluye que las actividades desarrolladas generaron un impacto positivo en las habilidades más relacionadas con el teatro y la educación física mientras que con las demás variables no se tuvo impacto positivo.