La gamificación como estrategia en el proceso enseñanza - aprendizaje de la educación religiosa escolar.

Abstract

La gamificación es una estrategia de características digitales, la cual, usada en diferentes ámbitos académicos, ha sido explorada a través de esta investigación en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la Educación Religiosa Escolar en la I.E. La Milagrosa del distrito de Medellín (Antioquia), buscando descubrir las oportunidades de mejora en dicho proceso tanto para los estudiantes como para los docentes. Se realizó a través de la implementación de talleres gamificados a una población concreta del grado octavo, con un paradigma socio-histórico y un enfoque de tipo cualitativo, haciendo uso de entrevistas y recolección de información a través de entrevistas y una bitácora de observación, al igual que el registro audiovisual; por esto, el diseño metodológico es experimental.