Proyecto de vida : posibilidades de mundo desde los aportes de maestros intelectuales en la educación

El presente constructo teórico pretende poner en consideración los hallazgos de una investigación Socio-histórica, crítica e interpretativa, anexa al Macroproyecto Maestros e Intelectuales en Colombia. Este escrito devela el pensar de algunos maestros e intelectuales Huilenses desde su saber disciplinar e interdisciplinar y vivencial con relación a los proyectos de vida en los jóvenes. Es una pretensión de construcción categorial desde las experiencias de vida para dar significados de realidad desde un sentido existencial reflexivo, ya que los maestros e intelectuales dada su influencia de cambio y transformación social juegan un papel importante en la sociedad y en especial en la educación como eje de construcción del conocimiento