Experiencia de acogida en la escuela desde estudiantes que vivencian situaciones emocionales adversas

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dc.contributor.authorMape Vanegas, Wilson
dc.contributor.authorMartínez Santacoloma, Paola
dc.contributor.authorOrozco Zapata, Luz América
dc.contributor.authorOspina Osorio, Jhon Jairo
dc.contributor.authorUrrego Cifuentes, Gerson Josué
dc.date.accessioned2016-02-10T14:40:39Z
dc.date.available2016-02-10T14:40:39Z
dc.date.issued2016-02-10
dc.description.abstractEste proyecto de investigación de corte cualitativo responde al planteamiento ¿Cuál es la experiencia de acogida, de estudiantes que vivencian situaciones emocionales adversas, en la Institución Educativa Los Gómez del municipio de Itagüí? Parte de las voces de los estudiantes que vivencian situaciones emocionales adversas como eje fundamental para comprender su experiencia de acogida en la escuela, buscando con ello hacerles visibles en la participación escolar y propender por la reflexión en la comunidad de docentes sobre las singularidades humanas en la escuela. Por ello, la inclusión amplía su perspectiva más allá de la discapacidad y los problemas comportamentales, hacia el reconocimiento de la diferencia y la diversidad, propendiendo para que la escuela sea un escenario de acogida.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2519
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectAmbiente educacionalspa
dc.subjectAnálisis del discursospa
dc.subjectDiversidad cultural (Itaguí, Antioquia)spa
dc.subjectInteracción socialspa
dc.subjectDiferencia y Otredadspa
dc.subjectConducta del estudiantespa
dc.subjectParticipación escolar (Itaguí, Antioquia)spa
dc.subjectRespuesta emocionalspa
dc.titleExperiencia de acogida en la escuela desde estudiantes que vivencian situaciones emocionales adversasspa
dc.title.alternativeAcoger en la adversidad. Una experiencia posible en la escuelaspa
dc.title.alternativeLa adversidad y el florecimiento humanospa
dc.title.alternativeLas emociones, los jóvenes y la escuelaspa
dc.title.alternativeEl otro en el reconocimiento propio como categórico vitalspa
dc.title.alternativeAlteridad y convivencia escolarspa
dc.title.alternativeLa escuela acogedoraspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagister en Educación y Desarrollo Humanospa

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