Configuración de subjetividades de los estudiantes en relación con la convivencia escolar

dc.contributor.advisorCadavid Marín, Angela María
dc.contributor.authorLópez González, Mary Luz
dc.contributor.roleAsesoraspa
dc.date.accessioned2019-09-26T19:38:35Z
dc.date.available2019-09-26T19:38:35Z
dc.date.issued2018-02-26
dc.description.abstractEn el presente proyecto se indagó acerca de la configuración de la subjetividad de los estudiantes en su ámbito familiar, social, escolar, entre otros. Con el propósito de conocer el contexto donde se movilizan los estudiantes y conocer cuáles son las razones o motivos que los llevan a hacer parte o no de los conflictos dentro de la convivencia escolar para generar planes y estrategias que mejoren las relaciones dentro del colectivo y puedan posibilitar un contexto con mejores condiciones y posibilidades.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3553
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Manizalesspa
dc.relation.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esspa
dc.subjectViolencia en la escuelaspa
dc.subjectAcoso escolarspa
dc.subjectConvivencia escolarspa
dc.titleConfiguración de subjetividades de los estudiantes en relación con la convivencia escolarspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.spa
thesis.degree.grantorUniversidad de Manizalesspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.nameMagister en Educación desde la Diversidadspa

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