La relación pedagógica en la clase de Biologia Molecular. Facultad de Odontologia de la Universidad Autonoma de Manizales

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2013-10-26

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Universidad de Manizales
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Método de aprendizaje, Papel del docente, Metacognición, Relación profesor-alumno, Proceso de interacción educativa, Comportamiento del alumno, Comportamiento del docente, Proceso de aprendizaje

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https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/533

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Maestria en Educación
Maestría en Educación Docencia
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