Diseño de un plan de acción para extender el uso de las TIC como herramienta de innovación en el Centro Educativo José María Bravo Márquez: análisis de metodologías didácticas y su impacto en el aprendizaje

Abstract

La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela representa un reto y una oportunidad para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el Centro Educativo José María Bravo Márquez, de Medellín, se cuenta con una infraestructura tecnológica básica que aún no se aprovecha plenamente con fines pedagógicos. Esta investigación tuvo como objetivo diseñar un plan de acción que promueva la integración efectiva de las TIC como herramienta de innovación educativa. Con un enfoque mixto, de tipo descriptivo y propositivo, se aplicaron encuestas, entrevistas y revisión documental. Los resultados muestran que, aunque los docentes reconocen el valor de las TIC, existen limitaciones en formación continua y brecha digital. El plan propuesto busca fortalecer la innovación pedagógica mediante capacitación docente, optimización de recursos y acompañamiento institucional.

The incorporation of Information and Communication Technologies (ICT) in schools represents both a challenge and an opportunity to transform teaching and learning processes. At the José María Bravo Márquez Educational Center in Medellín, there is a basic technological infrastructure that has not yet been fully utilized for pedagogical purposes. This research aimed to design an action plan to promote the effective integration of ICT as a tool for educational innovation. Using a mixed, descriptive, and propositional approach, surveys, interviews, and document reviews were conducted. The results show that although teachers recognize the value of ICT, there are limitations in continuous training and a persistent digital divide. The proposed plan seeks to strengthen pedagogical innovation through teacher training, resource optimization, and institutional support.

A incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas escolas representa um desafio e uma oportunidade para transformar os processos de ensino e aprendizagem. No Centro Educativo José María Bravo Márquez, em Medellín, existe uma infraestrutura tecnológica básica que ainda não é plenamente aproveitada para fins pedagógicos. Esta pesquisa teve como objetivo elaborar um plano de ação que promova a integração efetiva das TIC como ferramenta de inovação educacional. Com uma abordagem mista, de caráter descritivo e propositivo, foram aplicados questionários, entrevistas e revisão documental. Os resultados mostram que, embora os professores reconheçam o valor das TIC, persistem limitações na formação contínua e na exclusão digital. O plano proposto busca fortalecer a inovação pedagógica por meio da capacitação docente, otimização de recursos e acompanhamento institucional.