Teoría de la mente: en una muestra de niños con Trastorno del Espectro Autista y otra con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad de la Ciudad de Manizales

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Fecha

2021

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Universidad de Manizales
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Resumen

Este artículo de investigación, tiene como finalidad determinar la relación entre el desempeño en la teoría de la mente en una muestra de niños con Trastorno del Espectro Autista y otra con Trastorno por Déficit de atención con Hiperactividad de la ciudad de Manizales a través de un estudio empírico-analítico de corte exploratorio descriptivo con grupo experimental y grupo control. La muestra consistió en un grupo de 37 niños con diagnóstico de TDAH tipo inatento y tipo combinado y 37 niños con TEA cada uno con su respectivo grupo control: 37 niños sin el trastorno como controles, de la misma edad, sexo, grado escolar y estrato socioeconómico, que asisten a programas de atención educativa en la ciudad de Manizales. Se aplicaron 4 instrumentos relacionados con la Teoría de la mente: Historias extrañas de Happé, Lectura de miradas, Test de expresiones faciales y Meteduras de pata, cuyos resultados arrojaron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos para todas las pruebas.

Descripción

Palabras clave

TEA - Trastorno del Espectro Autista, Teoría de la mente - ToM, TDAH - Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad .

Citación