Uso de YouTube como estrategía de motivación en la enseñanza de ciencias naturales.

Abstract

La presente investigación exploró el uso de videos de la plataforma YouTube, como estrategia de motivación en los estudiantes de ciencias naturales del grado sexto en la Institución Educativa Colegio Agropecuario las Mercedes de Villavicencio. La metodología utilizada es de enfoque cuantitativo, ya que busco medir y describir la motivación y participación en los estudiantes de ciencias naturales del grado sexto, con el uso de videos disponibles en la plataforma YouTube.