Influencia de los procesos metacognitivos en la interpretación de textos en los estudiantes de los grados 2° a 5º de la escuela San Francisco, de la vereda la esmeralda de Chinchiná.

Abstract

Investigación basada en los diferentes niveles de comprensión para estudiantes de los grados 2° a 5°, de la escuela San Francisco de la vereda la Esmeralda de Chinchiná. El propósito de esta e mejorar los niveles de comprensión en los estudiantes, mediante la implementación de una cartilla que permitirá al docente emplear distintas estrategias para mejorar la interpretación de textos en los mismos.