Desafios y oportunidades que deja la pandemia por covid-19 en el ámbito de la educación secundaria en la institución educativa el Recreo

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo comprender las vivencias educativas de profesores, estudiantes y padres de familia, de los alumnos de grado décimo en la institución educativa El Recreo, durante el cierre de la escuela por motivo de la pandemia generada por el covid–19, con el fin de identificar potencialidades de desarrollo de las actividades formativas en el retorno a las escuelas. Correspondió a una investigación de tipo cualitativo con diseño etnográfico. Para la recolección de la información se utilizaron entrevistas y grupos focales. Los hallazgos exponen que el cierre escolar llevó a los actores a recurrir a modalidades educativas para las que no estaban preparados, sin ningún acompañamiento ni planeación. De igual forma se evidenció que, al corresponder a un entorno rural, los actores debieron enfrentar una serie de inequidades en materia de acceso a conectividad y a recursos técnicos y tecnológicos que hicieron, aún más difícil, afrontar los retos de la educación remota. A pesar de las dificultades, la situación dejó valiosos aprendizajes en términos de uso educativo de dispositivos tecnológicos, vinculación de la familia con la escuela, desarrollo de mayor empatía entre los actores y fortalecimiento de capacidades autorregulativas en los mismos.