Planeación estratégica en gestión pedagógica: reconstruyendo la experiencia

Abstract

Este estudio se propone identificar e interpretar los cambios generados por la implementación de la planeación estratégica en la gestión pedagógica, en los docentes de primer grado de la I.E. José María Córdoba de Yumbo, departamento del Valle del Cauca, Colombia. Con un enfoque cualitativo, se empleó el método de la sistematización de experiencias con instrumentos como la entrevista semiestructurada y la revisión documental. Los resultados evidencian, en la institución educativa objeto de estudio, mejoras en la planificación flexible, integración de TIC, trabajo colaborativo, evaluación permanente, comunicación con familias y articulación institucional. Asimismo, la incidencia de la planeación estratégica en la gestión pedagógica abarca el aula, la relación con la comunidad y la coherencia institucional. Se concluye que en el ámbito educativo la planeación estratégica trasciende lo administrativo y se consolida como herramienta pedagógica que impulsa la innovación, la reflexión crítica y la mejora continua para el cambio.

This study aims to identify and interpret the changes generated by the implementation of strategic planning in the pedagogical management of first-grade teachers at the José María Córdoba Elementary School in Yumbo, Valle del Cauca Department, Colombia. Using a qualitative approach, the experience is systematized through interviews and document review. The results show, at the educational institution under study, improvements in flexible planning, ICT integration, collaborative work, continuous assessment, communication with families, and institutional coordination. Furthermore, the impact of strategic planning on pedagogical management encompasses the classroom, community relations, and institutional coherence. It is concluded that in the educational field, strategic planning transcends the administrative sphere and is consolidated as a pedagogical tool that promotes innovation, critical reflection, and continuous improvement for change.