Estrategias de aprendizaje de los estudiantes de un grado sexto de la institución educativa Instituto Universitario de Caldas de la Ciudad de Manizales en torno al modelo curricular por competencias

Abstract

La presente investigación cuyo objeto de estudio se enmarca en la compresión de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de un grado sexto de la Institución Educativa Instituto Universitario de Caldas entorno a un modelo curricular por competencias; buscó a través de la pregunta de investigación dar cuenta de dichas estrategias y determinar las relaciones de las mismas con el modelo curricular por competencias, usado en la educación colombiana para los diferentes niveles. En consecuencia, éste estudio permite dar un viaje por las concepciones, percepciones, imaginarios y praxias de los protagonistas implicados en el acto educativo; de igual manera, por los modos, las formas y posibilidades de afrontamiento de los mismos a las distintas circunstancias, situaciones y eventualidades que lleva consigo el acontecer del aula, la escuela y los demás escenarios que constituyen la vida escolar; con miras al reconocimiento de presencias, ausencias y emergencias inmersas en dicho fenómeno.