Concepciones y prácticas de la educación en el sector solidario de la ciudad de Medellín
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Fecha
2014-11-05
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Editor
Universidad de Manizales
Referencia bibliográfica
Resumen
La pregunta por las concepciones y prácticas de la educación en el sector solidario de la ciudad de Medellín es una apuesta por aportar a su comprensión, escuchar la voz de las personas y las organizaciones que han desarrollado este tipo de procesos, conocer qué concepciones han construido y cuáles han sido las herramientas pedagógicas, en fin, dar cuenta de una experiencia y, a su vez, permitir la reflexión crítica en torno a ella.
Descripción
Palabras clave
Economía social, Práctica pedagógica, Educación cooperativa, Cooperación social, Representaciones sociales, Desarrollo participativo, Organizaciones sociales, Educación alternativa, Educación y desarrollo, Desarrollo humano, Solidaridad, Valores sociales, Praxis, Análisis del discurso
