El desarrollo moral de los jóvenes postulantes del Seminario Mayor Filosofado San Agustín O.A.R.

dc.contributor.authorSánchez Torres, Julio Ricardo, Fr
dc.date.accessioned2013-11-01T23:30:02Z
dc.date.available2000
dc.date.available2013-11-01T23:30:02Z
dc.date.issued2013-11-01
dc.description.abstractEn resúmen, Kohlberg y sus discípulos predican la necesidad de una escuela democrática, es decir de una escuela diseñada para ejercer la democracia, pues suponen que sólo es posible formar en los valores en una escuela democrática y participativa, para que todas las decisiones surjan de un acuerdo colegiado: que el respeto y la autoridad resulten bilaterales, no producto de jerarquías verticales. Sin embargo este tipo de escuela es prácticamente imposible de generalizar.spa
dc.identifier.urihttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/666
dc.language.isospaspa
dc.subjectValores moralesspa
dc.subjectEducación moralspa
dc.subjectDesarrollo moralspa
dc.subjectEducación religiosaspa
dc.subjectDemocratización de la educaciónspa
dc.subjectParticipación juvenilspa
dc.titleEl desarrollo moral de los jóvenes postulantes del Seminario Mayor Filosofado San Agustín O.A.R.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
thesis.degree.disciplineTesis de grado (Maestría en Pedagogías Activas y Desarrollo Humano). Centro Internacional de Educación y Desarrollo humano -Cinde-Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2000spa

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