Análisis de las comorbilidades de los trastornos de lectura y escritura en un grupo de niñas y niños diagnosticados con trastorno por déficit atencional e hiperactividad de la ciudad de Manizales

dc.contributor.author	Mejía Zuluaga, César Augusto
dc.date.accessioned	2013-10-28T17:15:34Z
dc.date.available	2012
dc.date.available	2013-10-28T17:15:34Z
dc.date.issued	2013-10-28
dc.format	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/598
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Manizales	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	spa
dc.subject	Trastorno por déficit de atención	spa
dc.subject	Hiperactividad	spa
dc.subject	Niños hiperactivos	spa
dc.subject	Proceso de aprendizaje	spa
dc.subject	Comprensión lectora	spa
dc.subject	Comunicación escrita	spa
dc.title	Análisis de las comorbilidades de los trastornos de lectura y escritura en un grupo de niñas y niños diagnosticados con trastorno por déficit atencional e hiperactividad de la ciudad de Manizales	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
thesis.degree.discipline	Maestría en Desarrollo Infantil, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.	spa
thesis.degree.grantor	Universidad de Manizales	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.name	Magister en Desarrollo Infantil	spa