Prácticas de crianza de buen trato, en familias monoparentales femeninas extensas con niños y niñas en su primer año de vida. Estrategia Buen Comienzo Había Una Vez de la Alcaldía de Medellín

Abstract

Reconociendo la primera infancia y en especial el primer año de vida como una etapa crucial en el desarrollo de las capacidades de las niñas y los niños; el papel que juega la madre en la labor de la crianza, y el contexto familiar como escenario de socialización, se hizo un ejercicio investigativo cuyo objetivo fue visibilizar cómo vivencias las prácticas de crianza de buen trato y equidad de género con las niñas y los niños en el primer año de vida, un grupo de familias monoparentales femeninas participantes de la "Estrategia Buen Comienzo Había Una Vez" de la Alcaldía de Medellín. Para lograr lo anterior, se analizó el contexto de vulnerabilidad social de las familias buscando, comprender cómo a pesar de ésta, las madres asumen en su proceso de crianza, prácticas de buen trato. Para ello se reconocieron las prácticas de crianza de las madres que evidenciaban buen trato y se identificaron aquellas que estaban influenciadas por el género. En coherencia con los objetivos de investigación, los constructos teóricos iniciales que orientaron el rastreo bibliográfico, la generación de información y el análisis de los datos, estuvieron relacionados con la vulnerabilidad; las prácticas de crianza, el buen trato, la familia y el género. El ejercicio investigativo estuvo fundamentado en la comprensión de la realidad de la crianza en contextos vulnerables partiendo de las vivencias cotidianas, hallando el sentido de las prácticas desde la significación que tienen las mujeres que crían solas sus hijas e hijos y que ese a esta circunstancia, logran tejer relaciones fundamentadas en el buen trato, favoreciendo de esta forma el desarrollo de capacidades en las niñas y los niños, tal es el caso de mejores relaciones consigo mismo, con los demás y con el entorno. Por ello esta investigación respondió al modelo comprensivo desde un enfoque hermenéutico.