Fortalecimiento de la comprensión lectora y expresión escrita en estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Antonio Nariño de Montelibano Córdoba.
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Fecha
2023
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Editor
Universidad de Manizales
Referencia bibliográfica
Resumen
Objetivos: Dinamizar el proceso de enseñanza – aprendizaje para fortalecer la comprensión lectora y expresión escrita en los estudiantes de grado cuarto de la I.E. Antonio Nariño de Montelíbano, Córdoba. Específicos Consolidar un diagnóstico a partir del cual se caracteriza la población objeto de estudio e identifica el nivel de conocimiento en competencias lectoras y escritoras que presentan los estudiantes. Diseñar acciones para fortalecer las competencias lectoras y escritoras a mediano y largo plazo en la Institución Educativa. Metodología: Investigación con enfoque mixto, realizada a 9 niñas y 6 niños, con un diseño transformativo secuencial que incluye datos cuantitativos y cualitativos que luego se integran en el análisis de información.
Descripción
Palabras clave
Básica primaria - enseñanza y aprendizaje, Comprensión lectora - básica primaria