Resistencias en las subjetividades de los niños y las niñas al poder instaurado y legitimidad en el maestro
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Fecha
2013-12-19
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Editor
Universidad de Manizales
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Resumen
Descripción
Palabras clave
Disciplina escolar, Relación profesor-alumno, Comportamiento del alumno, Ambiente educacional, Proceso de interacción educativa, Resistencia activa, Subjetividad, Relaciones de dominación, Poder social
