Sentidos y prácticas ambientales en la Institución Educativa Cámara Junior de Armenia Quindío

Abstract

El presente documento tiene como objetivo caracterizar las problemáticas y prácticas medioambientales, así como develar los sentidos que la comunidad de la Institución Educativa Cámara Junior de Armenia (Quindío-Colombia) le otorga actualmente al medioambiente y al desarrollo sostenible, para conocer los sentidos y prácticas que permitan suministrar insumos suficientes a la institución y enriquecer así las posibilidades educativas transformadoras futuras dentro del ámbito de su gestión.