La evaluación del aprendizaje en las facultades de derecho de la ciudad de Medellín. Permanencias y transformaciones
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Universidad de Manizales
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Resumen
La comprensión de la evaluación del aprendizaje en las facultades de derecho de la ciudad de Medellín, aquello que aún permanece y lo que se ha transformado. Ejercicio hermenéutico fruto de la interpretación de entrevistas a integrantes de estas facultades
Descripción
Palabras clave
Proceso de aprendizaje, Cognición, Facultades de derecho (Medellín-Antioquia-Colombia), Evaluación del aprendizaje
