Representaciones sociales sobre el Bullying: una mirada intergeneracional

El presente documento describe las representaciones sociales que sobre el bullying han construido niños, niñas y adultos, siendo el bullying el abuso prolongado de una persona a otra, de forma física, psicológica o emocional; una práctica que se realiza tanto en las escuelas como en los hogares y en las redes sociales. Desde lo metodológico, el estudio se enmarca en un paradigma cualitativo, con un enfoque descriptivo interpretativo. Los participantes fueron niños, niñas con edades comprendidas entre 6 y 9 años, padres y docentes de una institución educativa del municipio de Quinchía. Risaralda. Las técnicas de recolección de información utilizadas fueron la entrevista a profundidad y taller investigativo.