La representación del autoconcepto en niñas de cinco años de edad en una Institución Educativa de la Ciudad de Medellín

Abstract

Este estudio se propuso con el objetivo de analizar la representación del autoconcepto en niñas de cinco años de edad que asisten a una institución educativa de la ciudad de Medellín. Desde el punto de vista metodológico, el estudio es descriptivo, no experimental con un diseño transversal. Para la recolección de la información, se aplicó el test de la figura humana y se recogieron las percepciones de los padres de familia sobre las fortalezas y debilidades de las participantes. En los resultados se evidencia una correlación entre las características de la figura humana como ojos, piernas, brazos con indicadores con acatar normas, creatividad, apego y baja tolerancia a la frustración, que repercute en los rasgos conductuales, de relaciones y de contacto. Así mismo, se discute la importancia de estos resultados en aras de fortalecer el autoconcepto y por esta vía mejorar el desarrollo infantil desde la escuela.