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Carnaval de negros y blancos: configuración de identidad colectiva en jóvenes de 15 a 18 años de la Institución Educativa Técnico Domingo Belisario Gómez de Bolívar-Cauca

Bernal Valdés, Gloria Fernanda; Oñate Garzón, Francisco Javier; Quisoboni Ortíz, Nelcy Liliana (Universidad de Manizales, 2015)

El presente trabajo sintetiza una investigación centrada en comprender cómo el Carnaval de Negros y Blancos contribuye a la configuración de identidad colectiva en jóvenes entre los 15 y 18 años de la institución educativa ...
Comprensión de los factores que influyen en la deserción de los estudiantes en los niveles de formación tecnológica del centro para la formación cafetera, Sena –regional Caldas, 2014 -2016

López López, Diana Paola; Gómez Cruz, Luis Darío (Universidad de Manizales, )

El presente documento pretende un acercamiento al fenómeno de la deserción, entendiéndolo como un asunto de gran complejidad, que debe ser abordado desde múltiples aspectos. Es así como, siguiendo el modelo de Interacción ...
Comunicación interna, participación y desarrollo humano en dos instituciones educativas de Manizales

Trujillo Hoyos, Catalina (Universidad de Manizales, )

El adecuado desarrollo humano en las organizaciones, va estrechamente ligado a la puesta en marcha de los procesos de comunicación interna que buscan mejorar las condiciones de los seres humanos en su vida laboral, ...
Concepciones de democracia y prácticas ciudadanas de los estudiantes universitarios de Manizales

Zuluaga Echeverri, Bibiana Andrea (Universidad de Manizales, )

El presente artículo aborda los resultados de la investigación sobre concepciones de democracia y prácticas de ciudadanía en estudiantes universitarios de una Institución de Educación Superior de la ciudad de Manizales, ...
Concepciones y huellas de docentes indígenas y afrodescencientes sobre diversidad.

Posso Álvarez, Nhora Constanza; Sanabria Munar, Lilia Alexandra (Universidad de Manizales, 2016)

El presente informe final es el resultado de la investigación: “Concepciones y huellas de docentes indígenas y afrodescendientes sobre diversidad”, realizada en dos instituciones educativas del sector rural Municipio de ...
Configuración de sujetos para la paz en escenarios educativos incluyentes a partir de los aportes de la pedagogía de la esperanza de Paulo Freire

Burbano Mora, Andrea Alejandra; Muñoz Mutis, Deisy Liliana (Universidad de Manizales, 2015)

La historia de los paices se construye desde espacios reducidos, alejados olvidados; la escuela es un momento de la historia de la mayoria de personas que permite formarse como sujeto y como serhumano. Si bien no todos los ...
Determinación Social de la salud de la Infancia Emberá-Chamí de Riosucio, departamento de Caldas, Colombia

Lozano Ordoñez, Eduardo (Universidad de Manizales, )

Esta investigación se fundamenta en la determinación social de la salud como un movimiento alternativo de salud pública que se orienta desde la epidemiología crítica y propone la construcción popular-académica de una ...
La educación inclusiva para la transformación de barreras a oportunidades desde los patrones culturales y las prácticas sociales en la I.E José Antonio Galán del municipio de Iles – Nariño

Eraso Insuasty, Alvaro David; Muñoz, Carlos Alfredo; Salcedo Rodríguez, Jesús (Universidad de Manizales, 2016)

La diversidad es una categoría social universal que afecta a todos los seres humanos en sus múltiples manifestaciones. En el campo educativo esta categoría se refleja en la variedad de capacidades en los individuos, que ...
Educación para la paz en instituciones de educación superior del pacífico colombiano. Una mirada desde las concepciones y prácticas.

Ramírez Bejarano, Jimmy Alexander (Universidad de Manizales, )

En el mundo globalizado los sistemas de Educación se caracterizan por hacer énfasis en dotar a los educandos de conocimientos, competencias, actitudes y comportamientos que garanticen la reproducción de un modelo económico, ...
Emociones, toma de decisiones y manejo de conflictos de aula

Clavijo Ortiz, Diego Armando; Matallana Pérez, Maria Rosa (Universidad de Manizales, )

Actualmente los contextos educativos se ven abocados a movilizar esfuerzos orientados a promover la formación en competencias emocionales de los diferentes actores educativos, especialmente los estudiantes. Este estudio, ...
Espacios laborales desde las dimensiones: trabajo-familia, calidad de vida y compromiso en las instituciones Universidad Nacional sede Manizales y Universidad de Manizales

Salazar Giraldo, Claudia Andrea; Pérez Ospina, Andrés Felipe (Universidad de Manizales, )

La presente investigación tiene como objetivo analizar algunas de las variables laborales y las relaciones existentes entre estas, que influyen en el desempeño laboral de los empleados administrativos de dos universidades ...
Estilos cognitivos y habilidades socioemocionales en niñas, niños y jóvenes en una institución educativa del municipio de Villagarzón, Putumayo

Villegas Reina, Mónica del Pilar; Chamorro Chamorro, Gabriela Maricel (Universidad de Manizales, 2016-06-16)

El presente estudio tuvo como objetivo, establecer la relación entre estilos cognitivos en su dimensión dependencia de campo (DC) e independencia de campo (IC) y habilidades socioemocionales. Esta investigación se llevó a ...
El estrés como expresión de la calidad de vida y competitividad en los trabajadores de empresas de familia del sector hotelero

Murillo Bautista, Sandra Patricia (Universidad de Manizales, 2016-05-31)

El presente artículo surge como el resultado de algunas reflexiones en torno a los factores determinantes de estrés y la calidad de vida laboral en el marco de la competitividad, presentes en trabajadores de empresas de ...
Experiencias de agenciamiento productivo y empoderamiento social, en un grupo de madres con jefatura de hogar y sus hijos, participantes en el proyecto ondas sobre el uso de la planta medicinal de sábila, en la escuela la milagrosa, municipio de Viterbo Caldas.

Jaramillo B, Edgar (Universidad de Manizales, )

Este proyecto hace parte de una réplica ajustada del proyecto de investigación institucional “Agenciamientos y estrategias de empoderamiento socio-jurídico en mujeres con jefatura de hogar, en situación de pobreza y ...
Flores que brotan del cadáver exquisito para incentivar la escritura creativa

Astudillo Ruiz, Sandra Carolina; Pusil Vivas, Ana María Cristina (Universidad de Manizales, )

El presente artículo muestra los resultados de la investigación “Flores que brotan del Cadáver Exquisito para incentivar la escritura creativa” desarrollado con 12 estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa ...
Formación investigativa de estudiantes de pregrado desde una perspectiva intercultural y de reconocimiento de la alteridad

Córdoba, Maria Eugenia (Universidad de Manizales, )

En medio de la tradición de una educación transmisiva y homogeneizadora en la que el estudiante aprende en forma receptiva, no tiene nada que enseñar y sus relaciones culturales e intersubjetivas poco importan, toma ...
Geopoéticas del habitar en Tijuana: Huellas de la sensibilidad juvenil

Curiel Sedeño, Jhonnatan Moisés (Universidad de Manizales, )

Esta tesis estudia siete proyectos de jóvenes artistas en la ciudad de Tijuana, Baja California, en la región noroeste de México, fronteriza con Estados Unidos. Desde una mirada ambiental en diálogo con las Ciencias Sociales, ...
Identidades de las Universidades Latinoamericanas: entre la razón/saber, mercado y contexto

Marín Gutiérrez, María Piedad (Universidad de Manizales, )

El presente estudio sirve de base para que las universidades interesadas en investigar estas problemáticas y tensiones puedan hacer una lectura y crítica de su realidad a través de sus “misiones” e “identidades”, para que ...
Incidencia del juego cooperativo en la flexibilidad cognitiva, planificación y toma de decisiones de alumnos de 14 y 15 años de una institución educativa pública en Pereira.

Tamayo Buitrago, Gerardo (Universidad de Manizales, 2022)

La tesis determinó cómo el juego cooperativo influye en las características de la Flexibilidad Cognitiva, Planificación y Toma de Decisiones de niños y niñas de 14 y 15 años de una institución educativa pública en Pereira. ...
Innovaciones didácticas en la enseñanza de lenguas extranjeras: un estudio de caso en el centro de lenguas de la Universidad Pontificia Bolivariana-Sede Medellín

Alvarez Monsalve, Natalia (Universidad de Manizales, )

El presente trabajo presenta los principales hallazgos y conclusiones de una investigación sobre innovación didáctica en la enseñanza de las lenguas extrajeras de una universidad en Medellín. En este sentido, realiza una ...